Вообще-то я фанат баланса. И кидаться из крайности в крайность для меня хоть и свойственно, но не продуктивно;) Но это по жизни. А вот на занятиях по вокалу.. В общем, даю полезный лайфхак.
Хотите получить более заметные результаты от вокальных тренировок?
Разбейте мелодию вокальных распевок на 2 части. И пойте первую половину на одном звуке, а вторую - на условно противоположном. Например, сначала "в нос" (с избыточной назализацией), потом - не в нос. Сначала "на зевке", потом - плоским, "твенговым" голосом.
Почему это полезно?
Все дело в особенностях работы нашей нервной системы.
Да, именно она, а вовсе не пресловутые "голосовые связки" являются главным управленцем в голосовом аппарате. Мозг раздает команды мышцам. Мозг контролирует параметры дыхания, скорость воздушного потока. Голосовые складки, ротоглоточное пространство и пр. просто исполняют его хотелки. Так вот.
Нашей нервной системе проще обучаться, сначала сравнивая между собой крайности. А не когда вам сходу предлагают спеть вот этот звук. Да не этот, а этот. С 48 процентами твенга и 26 процентами - микста (с.). Заниматься так мало того, что часто не эффективно.. так еще новичок банально не услышит разницы, которой от него добивается педагог по вокалу. Ведь восприятие мелких деталей звука.. оно вообще-то тоже не сразу развивается и обостряется.
Возьмем аналогию
С детьми и цветами;)
Если вы дадите ребенку только желтый цвет, и скажете: "знакомься, Вася, это желтый", вероятность того, что он сразу его запомнит будет сильно меньше, чем если вы дадите ему сразу несколько цветов. Зеленый и желтый. Красный и белый. И т.д. Изучая несколько вариантов чего-либо, у мозга появляется пища для первичного сравнения. Есть от чего отталкиваться.
Разницу в оттенках же (внутри одного цвета) он научается различать значительно позже. Тем более, выдавать сразу нужный оттенок. Кармин, багряный, кровавый. Это, если что, всё оттенки красного. Педагоги, которые изучали их.. попробуйте ка сразу различить их и вспомнить.;)
А ведь с вокалистами так же.
Когда новичок слышит какой-либо звук и пытается его воспроизвести максимально похоже, его мозг в этот момент вопит: "эй, мы только что желтый разобрали, а ты требуешь от меня нарисовать абрикосовый, алебастровый, восковой и золотой"... Сжалься, друг.
И да. Даже если перед педагогом - профессионал, но заточенный под другую музыку.. все вышеперечисленное распространяется и на него. Потому что петь всю жизнь оперные арии - еще не означает разбираться во всех музыкальных стилях сразу. Каждый стиль требует не только особого звукоизвлечения, но и умения слышать мелкие нюансы в звуке. И на это тоже нужно потратить времени и сил.
Сделали? Усложняем.
После успешного освоения 2-х условных противоположностей (вариантов звука), упражнения можно усложнять. Как это сделать? Запихните туда промежуточные стадии. Например, сначала вы пели эту мелодию, чередуя фальцет и белтинг. Теперь пойте сначала фальцетом, потом звуком в 2 раза плотнее, потом в 3, а потом уже белтингом. То есть надо увеличить количество промежуточных шагов из точки А в точку Б. Тут, правда, главное не забывать, что все варианты звука - это, на самом деле, одна большая условность.
То есть когда я даю своим ученикам условно противоположные звуки, мне на самом деле не важно, насколько их вариант исполнения совпадает с моим показом. Важно лишь :
- чтобы была разница между их собственными вариантами
- и чтобы они следили не только за аудио разницей, но и за разницей в своих ощущениях и движениях
Помним, что в реальной физиологии тела нет никаких белтингов, микстов и полумикстов. Все есть микст. Просто в разной пропорции мышц. Кстати, про микст у меня есть отдельная статья. Вот ссылка на нее.
На этом все. Узнать :
- про занятия по вокалу у меня можно по этой ссылке
- про постановку и коррекцию голоса в быту и речи - по этой
- также я провожу занятия по арт-терапии, обучение игре на клавишах и сольфеджио. А еще обучаю педагогов по вокалу и разрабатываю / провожу авторские мастер-классы для коллективов. И музыкальных, и педагогических, и коллективов людей без какого-либо опыта.
Связаться со мной можно по указанному в контактах сайта телефону. Позвонить или написать в мессенджерах (whats`app, telegram). Там же вы можете задать предварительный вопрос, связанный с занятиями и обучением.
Ваша Мардж